期末測試整改措施
　　針對學生在試卷中表現出來情況，在以后的教學中，我們要做到以下幾點：
　　1.培養學生良好的學習習慣。
　　以后教學中要努力培養學生良好的學習習慣，比如指讀、圈關鍵詞。教給學生好的學習方法，克服粗心大意的毛病，促進學生主動地投入到數學學習活動之中，使他們能主動地思考。
　　2．夯實數學基礎。
　　要重視知識的獲得過程。新知的學習都要力爭在第一遍教學中讓學生通過操作、實踐、探索等活動中充分地感知，使他們在經歷和體驗知識的產生和形成過程中，獲取知識，形成能力。只有這樣，他們才真正獲得屬于自己的“活用”知識。
　　3.給學生提供豐富的現實學習素材和多種信息。以后教學中，多編一些生活中的數學問題，讓學生多解決一些實際問題。在以后的平時練習當中多讓學生自己探索和思索問題，培養學生能夠把一個知識點運用到各種題型當中去。
　　4.培養學生舉一反三的能力。
　　二年級學生雖說年齡小，理解能力不強，但培養他們舉一反三的能力還是必須的。對于訓練的題目老師要分類，總結方法，要做到舉一反三，提高學生的應變能力。老師抓學生做題正確率的同時也要抓做題速度。
　　5．繼續進行口算訓練，提高學生口算的能力，要做到堅持不懈，使學生能快速掌握口算的技巧，做到靈活應用口算，熟練計算，提高學生計算的準確率。
　　6.對后進生進行原因分析與補進措施。
　　可以采用組長幫組員的學習方式，并采取一定的獎勵措施，進行多鼓勵、多激勵的手段，慢慢讓學生把被動學習變為主動學習。
　　7．加強組內教研。每次講新課前組織老師一塊兒研究教材，把握重難點，商討如何講能讓學生更容易接受。講完課后再相互交流得與失，說說教學中的困惑，共同找到較好的解決策略。組內相互聽課，取長補短。
　　總之，通過這次的考試，使我們看到了并了解了平時在教育教學工作中存在的不足，針對這些問題，我們將會在今后的工作中積極改進。相信通過所有數學教師的共同努力，今后定會取得更優異的成績！